หน้าหนังสือทั้งหมด

ช่องทางรับสื่อจากสำนักงานธรรมะ
65
ช่องทางรับสื่อจากสำนักงานธรรมะ
Here is the OCR result: สำนักงานธรรมะ Solutions Wisdom ๔ ช่องทาง..ที่คุณจะได้รับสื่อดี ๆ โดยตรงจากสำนักงานธร
สำนักงานธรรมะเสนอ ๔ ช่องทางให้คุณเข้าถึงสื่อธรรมะ โดยสามารถอ่าน e-book วารสารอยู่ในบุญและหนังสือมากมายที่สำนักงานธรรมะผลิต รับชมและโหลดไฟล์เสียงนั่งสมาธิจาก YouTube พร้อมสรุปพิเศษ Case Study โดยทั้งหม
4 ช่องทางเข้าถึงสื่อธรรมะจากสำนักสื่อธรรมะ
60
4 ช่องทางเข้าถึงสื่อธรรมะจากสำนักสื่อธรรมะ
ข้อมูลที่อ่านได้จากภาพคือ: "4 ช่องทาง..ที่คุณจะได้รับสื่อดี ๆ โดยตรงจากสำนักสื่อธรรมะก่อนใคร • อ่าน e-book วารสารอยู่ในบุญและหนังสือทุกเล่มที่สำนักสื่อธรรมะผลิต • รับชม รับฟัง และโหลดธรรมะดี ๆ ผ่าน Y
สำนักสื่อธรรมะมี 4 ช่องทางที่คุณสามารถเข้าถึงสื่อดี ๆ ได้โดยตรง ได้แก่ การอ่าน e-book วารสารและหนังสือ, รับชมและโหลดไฟล์คุณภาพจาก YouTube, อ่านบทความดี ๆ ที่เตรียมเพื่อคุณ, และง่ายๆ เพียงสแกน QR Code
ทราฟสื่อธรรม
60
ทราฟสื่อธรรม
ทราฟสื่อธรรม อ่าน e-book วารสารอยู่ในบุญและหนังสือทุกเล่มที่สำนักสื่อธรรมะผลิต รับชม รับฟัง และโหลดธรรมะดี ๆ ผ่าน YouTube เช่น ไฟล์เสียงนั่งสมาธิ โอวาทหลวงพ่อธัมมชโย สรุปปฏิทัศ Case Study รวมแล้วนับหม
ทราฟสื่อธรรมเป็นแพลตฟอร์มที่รวบรวมสื่อธรรมะที่ผลิตโดยสำนักสื่อธรรมะ คุณสามารถอ่าน e-book และบทความต่าง ๆ รับชม รับฟังเสียงนั่งสมาธิ และโอวาทจากหลวงพ่อธัมมชโย ทาง YouTube โดยสามารถเข้าถึงเนื้อหาหลายพัน
โครงการบรรชาสามเณรภาคฤดูร้อน
63
โครงการบรรชาสามเณรภาคฤดูร้อน
ขอเชิญบรรชาและอุปสมบทหมู่ ภาคฤดูร้อนในโครงการที่เหมาะสมกับท่าน ๑. โครงการบรรชาสามเณรฟื้นฟูพระธรรมศาสนากิจ • อบรมระหว่างวันที่ ๒ มีนาคม – ๒๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖๓ • ณ ศูนย์สิริมงคลธรรมปใกล้บ้านท่านทั่วประ
โครงการบรรชาสามเณรภาคฤดูร้อนมีหลายโปรแกรมรวมถึงการอบรมที่ศูนย์สิริมงคลทั่วประเทศ โดยเปิดรับนักเรียนอายุตั้งแต่ 7 ถึง 28 ปี ในแต่ละโครงการมีระยะเวลาการอบรมและสถานที่จัดอบรมแตกต่างกัน เช่น โครงการฟื้นฟู
ช่องทางรับสื่อธรรมะจากสำนักงานธรรมะ
67
ช่องทางรับสื่อธรรมะจากสำนักงานธรรมะ
4 ช่องทาง..ที่คุณจะได้รับสื่อดี ๆ โดยตรงจากสำนักงานธรรมะก่อนใคร • อ่าน e-book วารสารอยู่ในบุญและหนังสือทุกเล่มที่สำนักธรรมะผลิต • รับชม รับฟัง และโหลดธรรมะดี ๆ ผ่าน YouTube เช่น ไฟล์เสียงนำมังสา โอวาท
เรียนรู้เกี่ยวกับ 4 ช่องทางในการเข้าถึงสื่อธรรมะจากสำนักงานธรรมะที่คุณสามารถอ่าน e-book เช่น วารสารและหนังสือที่ผลิตโดยสำนักธรรมะ รับชมและโหลดสื่อธรรมะผ่าน YouTube รวมถึงการอ่านบทความดี ๆ ที่คัดสรรมาเ
ความสำคัญของความปลอดภัยของข้อมูลและความเป็นส่วนตัว
144
ความสำคัญของความปลอดภัยของข้อมูลและความเป็นส่วนตัว
กอนขอพูดถึง ในภาพอาจเป็นข้อมูลที่ควรระมัดระวังในเรื่องความเป็นส่วนตัว สำหรับการดำเนินการ OCR ฉันจะดำเนินการโดยรับข้อมูลที่สามารถอ่านได้จากภาพนี้เท่านั้น คำบรรยายในภาพเป็นภาษาไทย และข้อความที่พบในภาพมี
ในยุคดิจิทัลนี้ ความปลอดภัยของข้อมูลและความเป็นส่วนตัวเป็นสิ่งสำคัญที่สุด ข้อมูลส่วนบุคคลต้องได้รับการปกป้องจากผู้ที่ไม่ประสงค์ดี รวมถึงการใช้เทคโนโลยีเพื่อสร้างความสะดวกและรวดเร็วในการสื่อสาร ในขณะที
การเลี้ยงลูกให้เป็นคนดีตามแนวทางพระพุทธศาสนา
29
การเลี้ยงลูกให้เป็นคนดีตามแนวทางพระพุทธศาสนา
2 หลวงพ่อตอบปัญหา พระภาวนาวิริยคุณ 2 หลวงพ่อตอบปัญหา พระภาวนาวิริยคุณ บทบาทสําคัญ สําหรับผู้เป็นพ่อ ในการจะเลี้ยงลูก ให้เป็นคนดี คาม การจะเลี้ยงลูกให้เป็นคน ในฐานะของตน น ควรมีบทบาทอย่างไรบ้างครับ ? ต
ในบทนี้กล่าวถึงบทบาทสำคัญของพ่อในการเลี้ยงดูลูกเพื่อให้เป็นคนดี โดยเริ่มจากการต้องรู้คุณสมบัติของคนดีและความรับผิดชอบที่พ่อควรมี การสอนให้ลูกมีความรับผิดชอบต่อพ่อแม่ ครูบาอาจารย์ เพื่อนฝูง และสังคม ใน
ปัจจัย 4 และการฝึกอบรม
7
ปัจจัย 4 และการฝึกอบรม
6.6 ปัจจัย 4 กับการฝึกอบรม 6.7 วงจรปัจจัย 4 6.8 การ “รับ” ปัจจัย 4 6.9 ตัวอย่างการประมาณในการรับ 6.10 บทสรุปของการเป็นมัตตัญญู 6.11 มัตตัญญูกับคณกโมคคัลลานสูตร 6.12 ปัจจัย 4 กับวิถีชีวิตของฆราวาส 126
หนังสือนี้ให้ความเข้าใจเกี่ยวกับปัจจัย 4 ที่มีบทบาทสำคัญในการฝึกอบรม โดยอธิบายความหมายและการนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน ทั้งในด้านของการบริหารเวลาและการเป็นปริสัญญา สาระของแต่ละหัวข้อถูกนำเสนออย่าง
บทที่ 8: ขั้นตอนที่ 6 ปริสัญญ
177
บทที่ 8: ขั้นตอนที่ 6 ปริสัญญ
เนื้อหาบทที่ 8 ขั้นตอนที่ 6 ปริสัญญ 8.1 การเป็นปริสัญญ 8.2 คำแปล และความหมาย 8.3 ความสำคัญของการเป็นปริสัญญ 8.4 บริษัท 4 8.4.1 บริษัท 4 คือใคร 8.4.2 ความสําคัญของบริษัท 4 8.5 ขนบธรรมเนียมประเพณีของบุค
บทที่ 8 นี้มีการวิเคราะห์เกี่ยวกับขั้นตอนที่ 6 ปริสัญญ โดยประกอบไปด้วยการอธิบายการเป็นปริสัญญา คำแปล ความหมาย และความสำคัญที่มีต่อการฝึกอบรมในพระพุทธศาสนา นอกจากนี้ยังมีการกล่าวถึงบริษัท 4 ว่าคือใครแล
วิธีการวางตัวกับบุคคลทั้ง 4 กลุ่ม
191
วิธีการวางตัวกับบุคคลทั้ง 4 กลุ่ม
8.6 วิธีการวางตัวกับบุคคลทั้ง 4 กลุ่ม 8.6.1 วางตัวอย่างไรให้เหมาะสม พระสัมมาสัมพุทธเจ้าตรัสถึงการวางตัวกับกลุ่มคนทั้ง 4 กลุ่ม ไว้ 5 ลักษณะ คือ การเข้าไปหา การยืน การกระทำ การนั่ง และการนิ่ง ในอาการทั้
เนื้อหาเกี่ยวกับการวางตัวของพระภิกษุต่อกลุ่มคน 4 กลุ่ม โดยอธิบายถึง 5 ลักษณะการกระทำที่เหมาะสม ได้แก่ การเข้าไปหา การยืน การกระทำ การนั่ง และการนิ่ง โดยยกตัวอย่างจากการบิณฑบาตของพระภิกษุซึ่งต้องเข้าไป
ลักษณะนิสัยของมิตรเทียมและมิตรแท้
134
ลักษณะนิสัยของมิตรเทียมและมิตรแท้
3.3 ลักษณะนิสัยของมิตรเทียมและมิตรแท้ 4 กลุ่ม ดังนี้ พระสัมมาสัมพุทธเจ้าได้ทรงแสดงลักษณะที่แตกต่างกันระหว่างมิตรแท้ 4 กลุ่ม และมิตรเทียม ความแตกต่างระหว่างลักษณะนิสัย ของมิตรเทียมกับมิตรแท้ กลุ่มที่ ล
บทความนี้นำเสนอความแตกต่างระหว่างมิตรแท้และมิตรเทียมตามที่พระสัมมาสัมพุทธเจ้าทรงแสดงไว้ โดยแบ่งลักษณะนิสัยออกเป็น 4 กลุ่ม สำหรับมิตรแท้คือ มิตรมีอุปการะ, มิตรร่วมทุกข์ร่วมสุข, มิตรแนะนำประโยชน์, และมิ
การปกครองและการแก้ปัญหาสังคมของพระเจ้ามหาวิชิตราช
163
การปกครองและการแก้ปัญหาสังคมของพระเจ้ามหาวิชิตราช
การปกครองและการแก้ปัญหาสังคมของพระเจ้ามหาวิชิตราชนี้ สอดคล้องกับ จ๊กก วัตติสูตร ที่กล่าวแล้วในบทที่ 5 หัวข้อ “ประวัติศาสตร์โลกและมนุษยชาติ” กล่าวคือ ปัญหา สังคมที่เกิดขึ้นมีสาเหตุสำคัญอยู่ 2 ประการคือ
บทความนี้วิเคราะห์การปกครองและการแก้ปัญหาสังคมของพระเจ้ามหาวิชิตราช โดยยกตัวอย่างจากกูฏทันตสูตร ที่ชี้ให้เห็นถึงสาเหตุของปัญหาสังคมที่เกิดจากการบริหารจัดการเศรษฐกิจที่บกพร่อง และการไม่มีธรรมในพระราชา
การวางดอกในกลุ่มสมาคมศิษย์เก่า แก้ว 2562
111
การวางดอกในกลุ่มสมาคมศิษย์เก่า แก้ว 2562
สมาคมศิษย์เก่าแก้ว ๒๕๖๒ ๑๔๓๕ ก. การวางดอก คือการพิจารณาในองค์ประกอบเป็นกลุ่มนี้ ไม่คอที่จะมองและ กรม คือ ไม่บังคับณได้อยู่ในกลุ่มนี้เป็นการประเมินผลโดยใช้ดุลยพินิจ ทั่วไป การพิจารณาเบื้องต้นเป็นอำนาจ
บทความนี้อธิบายเกี่ยวกับการวางดอกในกลุ่มสมาคมศิษย์เก่าแก้ว 2562 ซึ่งรวมถึงการประเมินผล การพิจารณาองค์ประกอบในกลุ่ม โดยมีการชี้ให้เห็นถึงอำนาจ การปฏิบัติ และหลักคำสั่งผู้บริหารที่เป็นแนวทางในการประเมิน
เครือข่ายคอมพิวเตอร์และสมาคมปัจจัย
301
เครือข่ายคอมพิวเตอร์และสมาคมปัจจัย
กองการศึกษา เทศบาลตำบลคามะคา เลขที่ ๑๒/๒๕๕๙ ---------------- เครือข่ายคอมพิวเตอร์ ---------------- สมาคม ปัจจัย เว็บไซต์ ที่เปิดเผยชื่อของเรา ผิวดำและกอง ปัจจัย เช่น ๙ กลุ่ม เป็นต้น และสมาคม ปัจจัย ขอ
เนื้อหาเกี่ยวกับกองการศึกษาเทศบาลตำบลคามะคาและบทบาทของสมาคมปัจจัยในการพัฒนาเครือข่ายคอมพิวเตอร์ ซึ่งมีการจัดการอย่างมีระบบรวมถึงการสร้างอุปกรณ์ที่สำคัญในงานต่าง ๆ การทำงานเป็นทีมและการแบ่งปันความรู้ใน
การใช้วิธีการปัจจัยในศัพทศาสตร์
192
การใช้วิธีการปัจจัยในศัพทศาสตร์
จังหวัด วิริยะโภคารักษ์ จำกัด ถึงแม่พัชที่แจกตาม ย ศัพท์ ก็มีเข้าใจว่ามีวิธีการตามนี้ (2.1) ถึง ปัจจัย ลงเฉพาะใน ก็ ศัพท์ และ อีม ศัพท์ เท่านั้น ก็ ศัพท์ มีรูปดังนี้ ป. โก ปากโร = กง อ. ประการโร ทู่ ก
เนื้อหาเกี่ยวกับการใช้ปัจจัยในศัพทศาสตร์ซึ่งอธิบายถึงการลงเฉพาะของปัจจัยในศัพทศาสตร์ รวมถึงตัวอย่างในการสร้างคำต่างๆ เช่น ป. โก และ อ. ประการโร อีกทั้งยังมีอธิบายถึงปัจจัยอื่นๆ ที่ใช้ในการศึกษา โดยเฉพ
การเลือกมิตรในชีวิต
255
การเลือกมิตรในชีวิต
พระภาวนาวุฒิคุณ (ทัตตชีวา ภิกขุ) ตารางแสดงตะเกราะกายสิทธิ์ร้อนทั้งมิตรเทียมร้อนหามิตรแท้ จากตารางแสดงตะเกราะกายสิทธิ์นี้ ท่านผู้อ่านย่อมได้เห็นแล้วว่า มิตรเทียม 4 กลุ่ม มีพิฤติกรรมชั่วช่าน่ารังเกียจแ
บทความนี้นำเสนอการคัดเลือกมิตรในชีวิต โดยใช้ตะเกราะกายสิทธิ์ในการวิเคราะห์พฤติกรรมของมิตรแท้และมิตรเทียม ซึ่งแบ่งออกเป็น 4 กลุ่ม ๆ ละ 4 อย่าง ทั้งประโยชน์และอันตรายที่อาจเกิดขึ้น โดยชี้ให้เห็นถึงความส
พิธีทอดกฐินและความร่วมมือทางศาสนา
91
พิธีทอดกฐินและความร่วมมือทางศาสนา
พิธีทอดกฐิน ประเทศแคนาดา เมื่อวันที่ ๒๐ ตุลาคม พ.ศ. ๒๕๕๘ วัดเวานามอนไทรี-ออลจัดงานบุทอดกฐินซึ่งเป็นปฐมกฐิน โดยมีเจ้าอาวาสจากวัดพระธรรมกายอินโดรัชต์ ฟอลอร่า และแนวเวอร์ เมตตาไปเป็นเนื้อบูญ และได้รั
ในวันที่ 20 ตุลาคม 2558 วัดเวานามอนไทรี-ออล จัดงานบุทอดกฐินเป็นครั้งแรก โดยมีเจ้าอาวาสจากวัดพระธรรมกายอินโดรัชต์เป็นเนื้อบูญ และได้รับเกียรติจากนายธงค์ บุญเสร็จรงค์ กล่าวเปิดงาน โดยมีผู้เข้าร่วมกว่า 2
กิจกรรมที่ 3 และ 4 สำหรับการเรียนรู้ร่วมกัน
30
กิจกรรมที่ 3 และ 4 สำหรับการเรียนรู้ร่วมกัน
กิจกรรมที่ 3 เกมใบคำ กิจกรรมกลุ่มโดยแบ่งกลุ่ม 3-4 กลุ่ม ละ 5 คน (หรือจำนวนเด็กนักเรียน) ให้เด็กส่งตัวแทนกลุ่มละ 1 คนเพื่อจับฉลากใบงานกิจกรรม เพื่อทำกิจกรรมร่วมกัน โดย 1 กลุ่ม / 1 ใบงาน (ครูเป็นคนจัดให
กิจกรรมที่ 3 คือ เกมใบคำที่แบ่งกลุ่มนักเรียนออกเป็น 3-4 กลุ่ม โดยมีการจับฉลากและแสดงคำโดยไม่ใช้เสียง ทุกกลุ่มจะทำงานร่วมกันเพื่อให้ได้คำตอบที่ถูกต้องเพื่อสะสมคะแนนสู่นักเรียน เกมนี้สนุกสนานและส่งเสริม
การศึกษาเกี่ยวกับธมมจักกับปวัตนสูตร
13
การศึกษาเกี่ยวกับธมมจักกับปวัตนสูตร
พระปัญจวัคคีย์15 งานวิจัยที่เกี่ยวกับ “ธมมจักกับปวัตนสูตร” โดยการเปรียบเทียบ ชั้นของคัมภีร์ที่อายุในยุคเดียวกันในแขนงของคัมภีร์ สำหรับงานวิจัยของท่านที่ 3 และ 4 เป็นงานวิจัยที่ต่อเนื่องมาจากงานวิจัยขอ
บทความนี้นำเสนอการวิจัยที่เกี่ยวข้องกับ “ธมมจักกับปวัตนสูตร” โดยการเปรียบเทียบชั้นของคัมภีร์ที่อายุในยุคเดียวกันและการศึกษาคัมภีร์ 23 ฉบับที่รวบรวมโดย Prof. Kogen Mizuno ซึ่งจัดกลุ่มออกเป็น 5 ประเภท ค
ธรรมาภาว วาสาร์ วิชาการทางพระพุทธศาสนา ฉบับที่ 1 ปี 2559
18
ธรรมาภาว วาสาร์ วิชาการทางพระพุทธศาสนา ฉบับที่ 1 ปี 2559
ธรรมาภาว วาสาร์ วิชาการทางพระพุทธศาสนา ฉบับที่ 1 ปี 2559 เป็นฉบับแปลภาษาจีนโบราณของคำภิรรคติวิเศษตะ (D2) ดังที่กล่าวไป 5. Kuo ch’ü hsien tsai yin kuo ching (過去現在因果經) 3 (T3:644b-645a) เนื้อหาที่ป
ฉบับนี้นำเสนอการศึกษาและแปลเนื้อหาจากคัมภีร์พระพุทธศาสนาหลายเล่ม รวมถึงเนื้อหาจาก “ธัมมจักกัปปวัตนสูตร” ซึ่งมีการอภิปรายถึงหลักการและแนวทางปฏิบัติทางพระพุทธศาสนาที่สำคัญ เช่น การเว้นห่างจากหนทางสุดโต่